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刘苓丽名师工作室

别让爱折断孩子的翅膀

浏览量: 5702     更新时间:2015-11-16

其(qi)实学(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)文(wen)理(li)(li)(li)分(fen)班(ban)在上半年(nian)已(yi)经(jing)(jing)结束。可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)在今年(nian)9月份开学(xue)(xue)仍(reng)有几名(ming)学(xue)(xue)生想(xiang)转文(wen)科,其(qi)中就(jiu)包括小(xiao)弛。由于工(gong)作(zuo)上的(de)(de)(de)(de)关(guan)系,我和她(ta)母(mu)亲认识,很热情、很善良(liang),和所(suo)有母(mu)亲一样非(fei)常(chang)关(guan)注(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)习。其(qi)实夫妇(fu)二(er)人(ren)为(wei)了(le)阻(zu)止孩(hai)子(zi)(zi)学(xue)(xue)文(wen),可(ke)(ke)(ke)谓是(shi)(shi)煞费苦心(xin)。可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)不到半年(nian)时间,还是(shi)(shi)拗不过孩(hai)子(zi)(zi),说(shuo)孩(hai)子(zi)(zi)已(yi)经(jing)(jing)进了(le)文(wen)科班(ban),这可(ke)(ke)(ke)急坏了(le)夫妇(fu)二(er)人(ren),打电话拜(bai)托给孩(hai)子(zi)(zi)做工(gong)作(zuo),说(shuo)孩(hai)子(zi)(zi)就(jiu)听我的(de)(de)(de)(de),可(ke)(ke)(ke)能是(shi)(shi)担任她(ta)们班(ban)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)课(ke)的(de)(de)(de)(de)缘(yuan)(yuan)故(gu)吧,我和孩(hai)子(zi)(zi)交换了(le)想(xiang)法,孩(hai)子(zi)(zi)说(shuo)有信心(xin)学(xue)(xue)好(hao)(hao)文(wen)科,可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)不那么(me)认为(wei),说(shuo)什么(me)理(li)(li)(li)科好(hao)(hao)就(jiu)业,文(wen)科的(de)(de)(de)(de)就(jiu)业机会(hui)少什么(me)的(de)(de)(de)(de),多少也得自(zi)(zi)己喜(xi)欢才行(xing),觉得妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)特(te)别不可(ke)(ke)(ke)理(li)(li)(li)喻。也许自(zi)(zi)己是(shi)(shi)学(xue)(xue)文(wen)科的(de)(de)(de)(de)缘(yuan)(yuan)故(gu)吧,再加上从小(xiao)弛的(de)(de)(de)(de)成绩来分(fen)析,我的(de)(de)(de)(de)意见(jian)是(shi)(shi)尊重孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)选择,并且(qie)给她(ta)分(fen)析了(le)学(xue)(xue)习文(wen)科的(de)(de)(de)(de)形(xing)势、她(ta)面临的(de)(de)(de)(de)困难及(ji)其(qi)如何学(xue)(xue)好(hao)(hao)文(wen)科,她(ta)咬着嘴唇使劲地点头。

可是(shi)这(zhei)位母亲(qin)却没(mei)有那么有耐心地打过电话来:“这(zhei)是(shi)关(guan)系孩子(zi)一辈子(zi)的事(shi)情,这(zhei)孩子(zi)好歹就是(shi)不听,该咋办?”这(zhei)位母亲(qin)非常(chang)激动地说。我非常(chang)能理解这(zhei)位母亲(qin)的心情。

“我(wo)知(zhi)道(dao)你认为孩(hai)子(zi)今天的选择80%是冲动,我(wo)也知(zhi)道(dao)。” 我(wo)说。

“我们(men)明(ming)明(ming)知道是孩(hai)子的冲动(dong)选择(ze),我们(men)应该坚(jian)决阻止才对呀(ya)!”这(zhei)位母亲焦急地说。

“我们的(de)坚决未(wei)必是(shi)(shi)良(liang)策,我们越是(shi)(shi)反(fan)对,越是(shi)(shi)说教,反(fan)而孩子就越是(shi)(shi)认(ren)为(wei)她(ta)的(de)选择是(shi)(shi)对的(de),她(ta)要做(zuo)的(de)事就越好得不得了(le)。”

听我这么一说,这位母亲情(qing)绪缓和(he)了(le)许多,不再(zai)插话。

“孩子的头脑是在发(fa)热(re),”我接着(zhe)说。

“可(ke)我们(men)应该(gai)有(you)责(ze)任(ren)让(rang)她冷静下来,得让(rang)她去思考(kao),到底(di)是对还(hai)是错(cuo)。”

“我们(men)说得太多,取(qu)代了孩子(zi)的(de)决断能力,不(bu)是孩子(zi)长不(bu)大,而是我们(men)不(bu)让(rang)孩子(zi)长大,你(ni)说呢(ni)?”我轻(qing)轻(qing)地问。

这位(wei)母亲若有所思(si)地说(shuo):“那我(wo)该怎么办呢?”

“别再(zai)多说(shuo),因为我们(men)做的太(tai)多了,把抉(jue)择留给孩子自(zi)己。”

“那一旦(dan)选择错了(le),还能来(lai)得(de)及(ji)吗?”母亲用着试探的(de)口(kou)气问到。

“只要(yao)孩子意识到了(le),她想(xiang)去做(zuo)了(le),多少时(shi)间都不重(zhong)要(yao),她会想(xiang)办法,真正动脑筋(jin)了(le)。”

“就(jiu)像现在意(yi)识不到她(ta)(ta)的(de)选择并(bing)不是(shi)她(ta)(ta)认为地那样轻松,那样容易一样,能(neng)做(zuo)的(de)不管(guan)是(shi)大人还(hai)是(shi)孩子(zi),就(jiu)是(shi)冷(leng)静,再冷(leng)静。”

这位母(mu)亲长出了(le)(le)一口(kou)气(qi),“刘老师你都(dou)把(ba)我(wo)看透了(le)(le),我(wo)知(zhi)道自己该怎么做了(le)(le)”。我(wo)在(zai)电话(hua)这边笑(xiao)了(le)(le)……

过了(le)几天(tian),我打去电话询问情况(kuang)如(ru)何。

这位母亲说孩子好几天都不好意(yi)思正眼看(kan)我(wo),觉得挺(ting)内疚的,学习(xi)挺(ting)踏实的……我(wo)没有说太多,只是祝福她和孩子能(neng)顺利度过这个时期。

孩(hai)(hai)子(zi)知(zhi)道内疚,就证明孩(hai)(hai)子(zi)冷(leng)静(jing)下来,会站在(zai)对方的立(li)场,考(kao)虑别人的感受,我(wo)(wo)(wo)想这(zhei)种(zhong)情感比(bi)选文(wen)选理更(geng)重要。我(wo)(wo)(wo)们总在(zai)埋怨现(xian)在(zai)的孩(hai)(hai)子(zi)冷(leng)漠(mo)、自私(si)、不(bu)会为别人考(kao)虑,其实(shi)这(zhei)不(bu)能怨孩(hai)(hai)子(zi),责任在(zai)我(wo)(wo)(wo)们大人。爱孩(hai)(hai)子(zi),没错,但我(wo)(wo)(wo)们的爱却折断了孩(hai)(hai)子(zi)飞(fei)翔的翅(chi)膀,心痛地(di)何(he)止是(shi)我(wo)(wo)(wo)们呢?

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