万古神帝

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班任工作点滴收获

    点击数:     更新时间:2013-02-27 08:29:52

             孙晓丽(li)

各位领导、同事们:

    大(da)家(jia)好(hao)!首先感谢(xie)学(xue)校(xiao)领导给(ji)我这(zhei)次(ci)与各位同事交流(liu)的(de)(de)机(ji)会,对于我这(zhei)样的(de)(de)年轻(qing)班任来说,与其(qi)说是交流(liu),其(qi)实(shi)更多的(de)(de)是学(xue)习。我真实(shi)地感(gan)受到(dao)当班主(zhu)任的确是一(yi)(yi)门艺术,它需(xu)要(yao)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)理念,需(xu)要(yao)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)智(zhi)慧,需(xu)要(yao)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)奉(feng)献,需(xu)要(yao)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)能力(li),更需(xu)要(yao)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)爱心。我是实(shi)验校(xiao)区(qu)高三十一(yi)(yi)班的(de)班(ban)主任,我班(ban)的(de)(de)各(ge)学(xue)科平均(jun)成绩仅次(ci)于两个实验(yan)班(ban),年组排(pai)(pai)名(ming)(ming)第(di)三(san),胡岩同学(xue)年组排(pai)(pai)名(ming)(ming)前10名(ming)(ming)左右,最(zui)好的(de)(de)一(yi)次(ci)年组第(di)4名(ming)(ming),班(ban)级形成了良好的(de)(de)学(xue)风、班(ban)风,受到了领导(dao)老(lao)师们的(de)(de)一(yi)致好评。我们师生的(de)(de)高考(kao)目标是,本一(yi)、本二、本三(san)各(ge)批次(ci)学(xue)生均(jun)有(you),同时最(zui)大限度(du)的(de)(de)输(shu)送本三(san)考(kao)生。下面我从以下四个(ge)方面把(ba)自己担任(ren)班(ban)主任(ren)工作的心得和感受跟大家分享。

    一、践(jian)行养成教育。

    我(wo)个人认(ren)为(wei):班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步十(shi)分重要,同时(shi)也十(shi)分艰难。因为(wei)师(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之间(jian)(jian)都很陌生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)们(men)刚一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)来到新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校,存在(zai)太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)适(shi)(shi)应,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)任(ren)务更是加大,他(ta)们(men)非(fei)常需(xu)要有(you)人随时(shi)指(zhi)导(dao)(dao),帮助,管理。再加上(shang)(shang)我(wo)接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)这个班(ban)(ban)(ban)级(ji)很特殊:军训期间(jian)(jian)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)换来换去(qu),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情绪非(fei)常不(bu)(bu)(bu)(bu)安,这也给我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)带来了(le)阻力(li)。针对(dui)这种现状,从正(zheng)式上(shang)(shang)课(ke)开始,我(wo)借助学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大环(huan)境(jing),主(zhu)抓学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)品德和日常行(xing)为(wei)规范,使学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)养成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)为(wei)习(xi)(xi)惯,以促进(jin)班(ban)(ban)(ban)级(ji)凝聚力(li),形(xing)成(cheng)优良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)风(feng)。例如(ru),只要自己(ji)没有(you)课(ke),我(wo)总会(hui)出现在(zai)班(ban)(ban)(ban)级(ji)后(hou)(hou)门,观(guan)察学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)(shang)课(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)状态,发现有(you)趴桌子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、照镜子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、看课(ke)外书的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)都示意(yi)别(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)醒阻止(zhi)他(ta),然后(hou)(hou)在(zai)课(ke)间(jian)(jian)我(wo)会(hui)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)时(shi)间(jian)(jian)找(zhao)他(ta)谈心,如(ru)果(guo)十(shi)分钟不(bu)(bu)(bu)(bu)够用,先叫学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)(shang)课(ke),下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个课(ke)间(jian)(jian)继续谈心,一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次不(bu)(bu)(bu)(bu)行(xing)就(jiu)多次,直到学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)(shang)课(ke)状态我(wo)满意(yi)为(wei)止(zhi)。(我(wo)做(zuo)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)何(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)项(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都不(bu)(bu)(bu)(bu)允许(xu)耽(dan)误(wu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)(shang)正(zheng)课(ke))下午(wu)自习(xi)(xi)课(ke)检查学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各科(ke)作(zuo)(zuo)业,让(rang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)事(shi)干,合理安排时(shi)间(jian)(jian)自主(zhu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)。我(wo)在(zai)教(jiao)育(yu)、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和各项(xiang)活(huo)动(dong)中(zhong),还根(gen)据自行(xing)制定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)规,该(gai)肯(ken)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)肯(ken)定(ding),并给予适(shi)(shi)当的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)扬和奖(jiang)励;该(gai)否(fou)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)否(fou)定(ding),并给予适(shi)(shi)当的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批评和教(jiao)育(yu),在(zai)全班(ban)(ban)(ban)形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种正(zheng)气(qi),使班(ban)(ban)(ban)级(ji)成(cheng)员都有(you)感染力(li)和道德上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)约束(shu)(shu)力(li)。每次大型(xing)考(kao)试结束(shu)(shu),我(wo)都要进(jin)行(xing)成(cheng)绩(ji)分析,进(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)给予物质奖(jiang)励,后(hou)(hou)退的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)帮助找(zhao)原因,给予必(bi)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指(zhi)导(dao)(dao),力(li)争不(bu)(bu)(bu)(bu)让(rang)任(ren)何(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掉队。同时(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)断通过班(ban)(ban)(ban)会(hui)等阵地对(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)进(jin)行(xing)思想(xiang)、行(xing)为(wei)、纪(ji)律、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)、为(wei)人处事(shi)等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu),让(rang)他(ta)们(men)在(zai)青春(chun)岁月中(zhong)少走(zou)弯路。强化学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)组织纪(ji)律观(guan)念,及时(shi)发现问题、解决问题,根(gen)据学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)实际(ji)情况给予必(bi)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)导(dao)(dao),对(dui)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)项(xiang)班(ban)(ban)(ban)级(ji)事(shi)务,落(luo)实措施,巩固(gu)成(cheng)果(guo)。经(jing)过近一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同努(nu)力(li),我(wo)班(ban)(ban)(ban)不(bu)(bu)(bu)(bu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)越(yue)来越(yue)少,主(zhu)动(dong)向老师(shi)问问题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)越(yue)来越(yue)多,班(ban)(ban)(ban)级(ji)形(xing)成(cheng)了(le)较浓厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)风(feng)气(qi)。

    二、身教胜(sheng)于言教。

我(wo)(wo)(wo)(wo)常常听到(dao)这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)话语“老师(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)都做不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao),还要(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)做!”可见,教师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)言(yan)行对(dui)(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)影响(xiang)有(you)(you)(you)多(duo)么(me)大(da)。教师(shi)(shi)(shi)要(yao)作(zuo)好(hao)(hao)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)表(biao)率作(zuo)用(yong),就要(yao)以(yi)身作(zuo)则。只有(you)(you)(you)这(zhei)样(yang)才(cai)能在(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心中(zhong)(zhong)树立良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)形象,建(jian)立起崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)威信(xin)(xin)。例如(ru)(ru),每(mei)天早(zao)上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)求学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)六点到(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban),我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)也像要(yao)求学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)那样(yang),要(yao)求自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)早(zao)上(shang)(shang)六点前(qian)(qian)到(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)级,同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一起上(shang)(shang)早(zao)自(zi)(zi)(zi)(zi)习(xi);早(zao)上(shang)(shang)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)跑早(zao)操(cao)、间操(cao)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)级队伍的(de)(de)(de)(de)后面同(tong)(tong)大(da)家一起跑操(cao);下(xia)午学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)(shang)自(zi)(zi)(zi)(zi)习(xi)课(ke),要(yao)求学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)手不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)离笔,我(wo)(wo)(wo)(wo)就天天下(xia)午坚持(chi)自(zi)(zi)(zi)(zi)习(xi)课(ke)到(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)级,与(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi),除了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)专业课(ke)数学(xue)(xue)(xue)(xue)外,我(wo)(wo)(wo)(wo)还与(yu)他们一起学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)英语,政治,历史等(deng),以(yi)扩大(da)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)知识面。天天坚持(chi)风(feng)雨无(wu)阻。使学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感受到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)是一个真正能跟学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)们同(tong)(tong)甘共苦的(de)(de)(de)(de)老师(shi)(shi)(shi),大(da)家看到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)能这(zhei)么(me)做都打心底里佩服,很少(shao)有(you)(you)(you)人(ren)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)请假。我(wo)(wo)(wo)(wo)们班(ban)(ban)(ban)(ban)45位同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)咬紧牙关,一路走(zou)来(lai),收获很多(duo)。同(tong)(tong)时作(zuo)为(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)更时刻注(zhu)意自(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)品(pin)格、学(xue)(xue)(xue)(xue)识、涵养等(deng)方面对(dui)(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)潜移默化的(de)(de)(de)(de)影响(xiang),特别是注(zhu)意一些小事(shi)(shi)、细节(jie),不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)觉得没什么(me)、无(wu)所谓,其实学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)他们会(hui)在(zai)心中(zhong)(zhong)评价你,在(zai)背后议论着你。比如(ru)(ru)课(ke)前(qian)(qian)到(dao)教室里发现学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打扫的(de)(de)(de)(de)卫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)彻(che)底,垃(la)圾桶旁有(you)(you)(you)垃(la)圾,或者是拖(tuo)把倒了(le),我(wo)(wo)(wo)(wo)都亲自(zi)(zi)(zi)(zi)做好(hao)(hao)它,给(ji)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做以(yi)示范,一直(zhi)以(yi)来(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)(ban)备品(pin)摆放十(shi)分干(gan)净,整齐。另外为(wei)了(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)降低我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心目中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)威信(xin)(xin),为(wei)上(shang)(shang)好(hao)(hao)每(mei)一节(jie)课(ke),我(wo)(wo)(wo)(wo)都认真细致(zhi)地备课(ke)。如(ru)(ru)果老师(shi)(shi)(shi)言(yan)行不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一,学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)佩服,老师(shi)(shi)(shi)也容(rong)易失去威信(xin)(xin),给(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)级管理带(dai)来(lai)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)利。因此(ci),作(zuo)为(wei)一名年轻(qing)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)更需(xu)要(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)(zi)(zi)爱、自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)、自(zi)(zi)(zi)(zi)强,为(wei)人(ren)师(shi)(shi)(shi)表(biao),让自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)风(feng)范增强对(dui)(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)力;这(zhei)样(yang)才(cai)能让学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)从(cong)情(qing)感上(shang)(shang)接纳你,会(hui)给(ji)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)带(dai)来(lai)事(shi)(shi)半功倍的(de)(de)(de)(de)效果,进而为(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)打下(xia)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)础。

    三(san)、选拔优秀(xiu)班干。

班(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)是班(ban)(ban)(ban)(ban)主任的(de)(de)得力(li)助(zhu)(zhu)手,选拔一支精明能(neng)干(gan)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)队伍,对(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任做(zuo)好(hao)班(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)管(guan)理(li)起着(zhe)非常(chang)重要(yao)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。因为班(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)问题(ti)繁多(duo)(duo),事(shi)(shi)有(you)巨细,班(ban)(ban)(ban)(ban)主任不(bu)可能(neng)事(shi)(shi)事(shi)(shi)过(guo)问,面面俱到(dao)(dao)(dao)。2005年(nian)刚参加(jia)工作(zuo)(zuo)(zuo)带班(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)没有(you)经(jing)验(yan),喜欢所有(you)事(shi)(shi)情(qing)大包大揽,自(zi)己(ji)受(shou)累、效(xiao)率(lv)不(bu)高(gao)、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)又不(bu)领(ling)情(qing)。经(jing)过(guo)自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)断学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)和(he)(he)工作(zuo)(zuo)(zuo)年(nian)头的(de)(de)积累,在(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)选举(ju)上,我(wo)(wo)学(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)很多(duo)(duo)。我(wo)(wo)带这届班(ban)(ban)(ban)(ban)级(ji)(ji)的(de)(de)时(shi)(shi)候(hou),我(wo)(wo)相信众人的(de)(de)眼光是雪亮(liang)的(de)(de),所以(yi)采取民(min)主选举(ju)的(de)(de)方(fang)法(fa),并在(zai)民(min)主选举(ju)的(de)(de)基(ji)础(chu)上我(wo)(wo)最(zui)后把关,真正把那(nei)些品学(xue)(xue)(xue)兼优、道(dao)德(de)高(gao)尚、有(you)吃苦(ku)耐劳精神的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)推选为班(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)。同时(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)(ban)委会(hui)确立后,我(wo)(wo)更注意正确引导,不(bu)放(fang)任不(bu)管(guan),热心培(pei)养(yang)他(ta)们(men)(men)(men)(men),具体指导他(ta)们(men)(men)(men)(men),教(jiao)给他(ta)们(men)(men)(men)(men)正确的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法(fa),教(jiao)他(ta)们(men)(men)(men)(men)处理(li)好(hao)与学(xue)(xue)(xue)生(sheng)关系,并努力(li)帮助(zhu)(zhu)他(ta)们(men)(men)(men)(men)妥善(shan)处理(li)好(hao)工作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)之(zhi)间的(de)(de)矛盾。对(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)以(yi)肯定、表扬为主,积极鼓(gu)励(li)他(ta)们(men)(men)(men)(men)。对(dui)于(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)上的(de)(de)欠缺之(zhi)处,委婉提醒,善(shan)意批(pi)评,避(bi)免挫伤其(qi)自(zi)尊心和(he)(he)积极性。在(zai)他(ta)们(men)(men)(men)(men)工作(zuo)(zuo)(zuo)时(shi)(shi),全力(li)支持(chi)、协助(zhu)(zhu)他(ta)们(men)(men)(men)(men)。在(zai)他(ta)们(men)(men)(men)(men)遇到(dao)(dao)(dao)困难时(shi)(shi),给予鼓(gu)励(li)和(he)(he)安慰。帮助(zhu)(zhu)他(ta)们(men)(men)(men)(men)树(shu)立信心,战(zhan)胜(sheng)困难。既不(bu)耽误学(xue)(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi),又有(you)助(zhu)(zhu)于(yu)(yu)培(pei)养(yang)他(ta)们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)能(neng)力(li)。以(yi)上这些举(ju)措(cuo)是我(wo)(wo)这8年(nian)工作(zuo)(zuo)(zuo)中通过(guo)亲身体会(hui)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de),在(zai)这过(guo)程(cheng)中也(ye)走了(le)好(hao)多(duo)(duo)弯路。现在(zai),由(you)于(yu)(yu)我(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)(ban)孩子(zi)都比着(zhe)学(xue)(xue)(xue),谁也(ye)不(bu)想当纪(ji)律班(ban)(ban)(ban)(ban)长,担心高(gao)三会(hui)影响(xiang)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi),我(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)(ban)纪(ji)律管(guan)理(li)采取轮流制,男生(sheng)每人值周一周,效(xiao)果甚好(hao)。

    四、 关爱(ai)每(mei)位(wei)学生。

    实验高中是(shi)一所封闭(bi)制学校,学生离家(jia)远;再加上入学的学生在初中听到的多是批(pi)评,所以他们最缺乏别人(ren)的理解及老(lao)师的爱。因此,班(ban)主任(ren)不仅要(yao)在学习上,要在生(sheng)活上(shang),心理上(shang)关(guan)心他们(men),爱护(hu)他们(men),使他们(men)感到(dao)老师可(ke)亲,可(ke)信、可(ke)敬对于学(xue)生工作,我要(yao)求自(zi)己(ji)一定要(yao)有耐(nai)心和(he)顽(wan)强的毅力,力(li)争让每位学生成人成才。实际工(gong)作中也(ye)始终保(bao)持(chi)“锲而不(bu)(bu)舍,金石(shi)可镂”的态(tai)(tai)度,坚(jian)持(chi)抓(zhua)、反(fan)复抓(zhua)、抓(zhua)反(fan)复,常抓(zhua)不(bu)(bu)懈。从学(xue)(xue)习、纪律(lv)、课间操(cao)等各方(fang)(fang)面(mian),长期负责,耐心(xin)持(chi)续地做好学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作。努力使他们的思想言(yan)行、学(xue)(xue)习态(tai)(tai)度、纪律(lv)观念(nian)等方(fang)(fang)面(mian)稳步提(ti)高(gao),一(yi)步一(yi)个(ge)脚印朝(chao)前(qian)赶。用心(xin)与(yu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)进(jin)行心(xin)灵沟通。尤其关(guan)心(xin)单(dan)亲家庭以(yi)及农村进(jin)城学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、贫困学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的成(cheng)长,帮助学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)克服可能存在的自卑、孤独、骄(jiao)横、排斥和(he)仇(chou)视(shi)心(xin)理等,净化(hua)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)灵,促进(jin)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)长。比(bi)如(ru)我(wo)们(men)班(ban)有(you)个(ge)(ge)(ge)单亲学(xue)生(sheng)(sheng),开学(xue)2个(ge)(ge)(ge)月后还跟一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)宿(su)(su)舍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)学(xue)不(bu)(bu)是(shi)很(hen)(hen)熟(shu),跟一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)小组(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)学(xue)也(ye)很(hen)(hen)少交(jiao)流讨论。当我(wo)了解(jie)(jie)(jie)她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)况时发现(xian)(xian)(xian)这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)(ge)学(xue)生(sheng)(sheng)其(qi)(qi)实脑筋反应挺快,就是(shi)第一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)住宿(su)(su),总想(xiang)家,因(yin)为家里只有(you)爸爸,身体(ti)(ti)又(you)不(bu)(bu)好(hao),有(you)点(dian)自(zi)卑心(xin)(xin)理,经过(guo)数次(ci)(ci)耐(nai)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开导和鼓励,这(zhei)(zhei)位(wei)学(xue)生(sheng)(sheng)很(hen)(hen)快就融(rong)入(ru)了宿(su)(su)舍和小组(zu)当中(zhong)(zhong),而且在(zai)(zai)(zai)几次(ci)(ci)考(kao)试(shi)中(zhong)(zhong),成(cheng)绩(ji)在(zai)(zai)(zai)班(ban)级都(dou)稳步(bu)上升,现(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)我(wo)班(ban)成(cheng)绩(ji)排前五名。当然(ran),也(ye)有(you)教育失败的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子(zi)(zi)(zi):高(gao)一(yi)(yi)(yi)我(wo)班(ban)有(you)个(ge)(ge)(ge)叫程浩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi),老(lao)实本分,我(wo)错误(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)认为他很(hen)(hen)认学(xue),是(shi)那(nei)种(zhong)很(hen)(hen)让(rang)我(wo)省心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi),可谁知(zhi)到了高(gao)一(yi)(yi)(yi)下学(xue)期,他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩(ji)直线下降(jiang),而且身上出现(xian)(xian)(xian)了好(hao)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恶习,最(zui)让(rang)我(wo)接受不(bu)(bu)了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)撒(sa)谎,吸烟,后来(lai)我(wo)和家长(zhang)(zhang),学(xue)生(sheng)(sheng),我(wo)们(men)三番五次(ci)(ci)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起交(jiao)流后才(cai)了解(jie)(jie)(jie)到:孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)非常(chang)要(yao)强,接受不(bu)(bu)了自(zi)己(ji)现(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)习成(cheng)绩(ji),因(yin)为在(zai)(zai)(zai)初中(zhong)(zhong)他曾(ceng)经全校第一(yi)(yi)(yi),如(ru)今一(yi)(yi)(yi)落千(qian)丈,他快要(yao)崩溃(kui)了,每天忧(you)郁(yu),头疼,眼睛(jing)无神,一(yi)(yi)(yi)点(dian)也(ye)不(bu)(bu)阳(yang)光。最(zui)后, 家长(zhang)(zhang)担心(xin)(xin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)想(xiang)不(bu)(bu)开,没有(you)办法(fa),孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)转回到了自(zi)家附(fu)近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)所高(gao)中(zhong)(zhong),我(wo)心(xin)(xin)里很(hen)(hen)愧疚,只能(neng)默默祝福他一(yi)(yi)(yi)天天好(hao)起来(lai)。看到一(yi)(yi)(yi)位(wei)父亲领着孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)回家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背影,我(wo)发誓:坚决(jue)不(bu)(bu)会让(rang)这(zhei)(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)再发生(sheng)(sheng)。同(tong)时要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)要(yao)有(you)宽容(rong)之心(xin)(xin). 用(yong)(yong)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)细心(xin)(xin)去(qu)观(guan)察犯错误(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根源,用(yong)(yong)爱心(xin)(xin)去(qu)感化(hua),用(yong)(yong)耐(nai)心(xin)(xin)去(qu)说服,教育他们(men)改正(zheng)缺点(dian),通过(guo)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宽容(rong)去(qu)化(hua)解(jie)(jie)(jie)其(qi)(qi)内心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾,解(jie)(jie)(jie)开其(qi)(qi)内心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)快,相信其(qi)(qi)一(yi)(yi)(yi)定会发生(sheng)(sheng)变(bian)化(hua),并(bing)最(zui)终成(cheng)为一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)好(hao)学(xue)生(sheng)(sheng)。师(shi)生(sheng)(sheng)交(jiao)往(wang)(wang)(wang)(wang),是(shi)人际交(jiao)往(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)组(zu)成(cheng)部分,只有(you)在(zai)(zai)(zai)与(yu)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)往(wang)(wang)(wang)(wang)过(guo)程中(zhong)(zhong)才(cai)能(neng)提高(gao)我(wo)们(men)班(ban)主任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)业务能(neng)力,只有(you)在(zai)(zai)(zai)与(yu)学(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)往(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)程中(zhong)(zhong)才(cai)能(neng)发现(xian)(xian)(xian)每一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)闪(shan)光点(dian)。只有(you)在(zai)(zai)(zai)与(yu)学(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)往(wang)(wang)(wang)(wang)过(guo)程中(zhong)(zhong)才(cai)能(neng)够体(ti)(ti)现(xian)(xian)(xian)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)班(ban)主任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)价值所在(zai)(zai)(zai)。

以上(shang)是(shi)我(wo)对班主(zhu)任工作的(de)一点粗浅体会,说得(de)不(bu)对的(de)地方希(xi)望各位(wei)领(ling)导和同事们(men)批评指正。我(wo)们(men)班级取得(de)今天的(de)好成绩,离(li)不(bu)开(kai)学校领(ling)导和各位(wei)同事的(de)大力支持,离(li)不(bu)开(kai)学生的(de)积极配合,衷心谢谢你们(men)。今后(hou)我(wo)会继(ji)续(xu)努力学习(xi),钻(zuan)研班主(zhu)任工作和教学业务。谢谢大家!

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