学科类培训机构不得上市融资

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海口市教育研究培训院龚雄飞副院长莅临我校作“有效教学的课堂重

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    5月14日晚(wan),应我校(xiao)杨(yang)子林(lin)校(xiao)长的(de)(de)(de)邀(yao)请,海(hai)口市教育研究(jiu)培训院(yuan)(yuan)龚(gong)(gong)雄飞副院(yuan)(yuan)长到我校(xiao)作题(ti)(ti)为《新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有效(xiao)教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)课(ke)(ke)(ke)堂重建与(yu)评价(jia)(jia)(jia)创(chuang)新(xin)(xin)(xin)》的(de)(de)(de)有效(xiao)教学(xue)(xue)(xue)(xue)专(zhuan)题(ti)(ti)报(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao),全(quan)(quan)校(xiao)420多名教师(shi)聆(ling)听了报(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)。在(zai)报(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong),龚(gong)(gong)院(yuan)(yuan)长首(shou)先简(jian)单地分析了新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有效(xiao)教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)基本内涵、评价(jia)(jia)(jia)标准和(he)(he)本质(zhi)追(zhui)求(qiu),引出了新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有效(xiao)教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)最终(zhong)价(jia)(jia)(jia)值追(zhui)求(qiu),那就是实现新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)课(ke)(ke)(ke)堂教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)优化。接着(zhe),龚(gong)(gong)院(yuan)(yuan)长理论联系实际地从新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)知识教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)有效(xiao)性(xing)策(ce)略、新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)过程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)有效(xiao)性(xing)策(ce)略和(he)(he)新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)情感(gan)(gan)教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)有效(xiao)性(xing)策(ce)略三个(ge)层面铺(pu)开对新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有效(xiao)教学(xue)(xue)(xue)(xue)主(zhu)体(ti)和(he)(he)教学(xue)(xue)(xue)(xue)建构进行了全(quan)(quan)面的(de)(de)(de)论述。龚(gong)(gong)院(yuan)(yuan)长新(xin)(xin)(xin)颖的(de)(de)(de)观点,清晰的(de)(de)(de)思路和(he)(he)生动的(de)(de)(de)教学(xue)(xue)(xue)(xue)案例,加上富有特色(se)的(de)(de)(de)语言魅力,给与(yu)会者一(yi)种全(quan)(quan)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)受,受益匪浅。龚(gong)(gong)院(yuan)(yuan)长精彩的(de)(de)(de)报(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)持(chi)续了将近两个(ge)半(ban)小(xiao)时(shi),期(qi)间,聆(ling)听报(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)教师(shi)们掌声(sheng)不断(duan)。报(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)结束(shu)后(hou),孙(sun)建民副校(xiao)长代表全(quan)(quan)校(xiao)教师(shi)对龚(gong)(gong)院(yuan)(yuan)长的(de)(de)(de)精彩报(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)表示(shi)感(gan)(gan)谢(xie),同时(shi),要(yao)求(qiu)各校(xiao)区(qu)在(zai)下一(yi)段教研工(gong)(gong)作中(zhong),要(yao)组织(zhi)全(quan)(quan)体(ti)教师(shi)深(shen)入学(xue)(xue)(xue)(xue)习龚(gong)(gong)院(yuan)(yuan)长的(de)(de)(de)报(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)(gao)。广大(da)教师(shi)在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)课(ke)(ke)(ke)堂教学(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作中(zhong),要(yao)加强(qiang)对有效(xiao)教学(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)的(de)(de)(de)研究(jiu),努力提高课(ke)(ke)(ke)堂教学(xue)(xue)(xue)(xue)质(zhi)量(liang)。

 


龚雄飞副院长
 

讲座现场

 

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